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?《最好的老师》大结局揭示了学生星琦杀了老师。
《最好的老师》大结局的主题是致因“不会改变”而放弃的你。这一集中，讲述了一年前的故事，九条突然被赋予了第二轮人生。为了改变被学生推下楼的死亡未来，九条立下了“我愿意做任何事”的觉悟，并且想要改变这个世界，以及改变学生的极端想法。凭借着对学生性格的观察，九条进行了抽丝剥茧的分析，最后找到了凶手。
在最后一集里，同学们快乐地拍着毕业照，九条则来到了上一世被人推下楼的地方。她心想着关于自我的话题，想着“何为自我，我到底是谁”。镜头一转，凶手星崎上楼了，星崎问九条怎么知道凶手是他。九条回答说，当其他同学因言语及情绪受到撼动时，只有你一个人客观的看着这一切，只有凶手才没有情感。
《最好的老师》主要角色
1、九条里奈：不会迎合时代与讨好学生的化学老师。毕业典礼当天，在她一边看着启程的学生一边迎来“安心感”之时，她却被“班里的某人”推下，而后穿越了时间。经过了时间穿越的她站在讲台上，眼前的则是在一年后杀害自己的“30名嫌疑人”。决定了“觉悟”的她，开始了推翻一切教室与人生的“教育”。
2、鹈久森叶：独自在教室中沉浸于自己的世界的认真的优等生，也是D班的学生。但她实际上是一名被全班同学当成“目标”、过着不幸人生的学生。在九条第一次经历的一年里，她在第一学期的中途就不去上学了，她内心深处隐藏的各种感情掌握着3年D班的命运。
看到这个题目我简直是被吓进来的！不站在老师的角度上，我想客观的说说这件事。
我搜索了新闻，事件大概是这样的：
学生和老师不应该成为对立面，在这件事中，没有绝对的错者，事件给我们的警醒作用是要去思考如何杜绝这类事件的再次发生。
1、首先要让教育回到尊师重教的大环境下
现在的社会大环境中，老师越来越不敢教，因为太多的声音告诉家长和孩子，老师只要管教，就是不对的，老师应该顺应孩子的天性，可是如果孩子天性就不需要规范，那么为何会有教育？古时候学生拜老师，首先家长要对老师进行叩拜，这样在孩子看来老师就是必须要尊重的，孩子尊重老师，才会认真去思考老师说的话，即使遇到疑惑也能和老师平心交流。
生活里我们每个人都会有机会成为别人的老师，如果成为老师会成为危及生命的代名词，那才是整个社会的悲哀。
所以，作为教育旁观者，我们在任何时候，不要在孩子面前过去评价老师，要保持老师在孩子面前的正面形象，遇到问题私下沟通解决。这样做不是在保护老师的性命，而是在保护教育的正常进行。
2.其次最重要的，是老师要主动提高自身素质
不可否认，现在的教师队伍中有一部分老师素质确实有待提高。老师素质的提高，不仅是识水平提高，更重要的是教育艺术能力的提高。有真本事的老师会让学生服气，服气自然会听话，老师学会沟通的艺术，管理班级的艺术，应对课堂生成问题的艺术，就能更好的避免矛盾的激化。没本事的老师才会一直强调自己是老师，正真的好老师，和学生是亦师亦友的关系。
3.再次，杀老师事件是学生压力的一个爆发口
这位老师是学生学习压力的牺牲品，大家只看到师生矛盾，而我们更多的应该思考教育本质的问题，学校为了升学率和优秀率，会把压力放给老师，学生的学习压力，也会上升给老师。只有彻底解决了学生和学习制度之间的矛盾，师生才会和谐。所以不要评价一件事里老师的做法或者学生的做法，看问题要看本质，要抓要害。
4.关注学生心理健康 做好普法教育
师生矛盾多发在初中和高中阶段，因为这一阶段学生进入生长发育特殊时期，各方面尤其是心理方面需要引导，因此要做好学生心理教育。更要做好未成年人普法教育，让理智管理好一时冲动。
所以，学生杀老师的事件里，要感到恐慌思考出路的不该只是老师，也不存在撇的干干净净的旁观者，该想想怎么办的不只是老师，全社会都要为这一类事件的解决出力。
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我是珠升号的签约作者“谢莉”
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